IX Mostra de Inovação no Ensino Superior

IX Mostra de Inovação no Ensino Superior

IX Mostra de Inovação no Ensino Superior

07 de junho de 2024

Inscreva-se e submeta seu trabalho!

Cronograma

Envio de trabalhos até 07 de maio de 2024
Divulgação dos trabalhos aceitos até 17 de maio de 2024
Envio dos vídeos dos trabalhos até 27 de maio de 2024
Realização do evento 07 de junho de 2024

Está no ar a IX Mostra de Inovação no Ensino Superior!

O público-alvo do evento são Docentes do Ensino Superior de qualquer IES.

Acesse o edital clicando aqui.

Quaisquer dúvidas podem ser esclarecidas pelo e-mail: proiac.prograd@id.uff.br

 

Inscrições de Participantes

Podem se inscrever docentes e discentes da UFF e de outras Instituições de Educação Superior (IES), mesmo sem a submissão de trabalhos.

As inscrições devem ser realizadas pelo formulário disponível aqui até o dia 03 de junho de 2024.

Eixos para Submissão dos Trabalhos

1. Uso de tecnologias digitais no ensino superior

2. Uso inovador de recursos educacionais ou métodos ativos no ensino superior

3. Avaliação da aprendizagem no ensino superior

4. Integração Ensino e Extensão

Instruções e envio de Trabalhos

Os resumos podem apresentar resultados de pesquisas ou relatos de experiências realizados no ensino superior.

Devem conter os seguintes itens:
A. Introdução, motivação e objetivos (até 1.500 caracteres): deve apresentar o tema de estudo/pesquisa/experiência a partir de uma questão relacionada ao ensino e aprendizagem no Ensino Superior. Deve trazer a motivação da investigação, justificada teoricamente e explicitada por meio de objetivo(s). Informe, neste item, se o trabalho foi oriundo de conhecimentos adquiridos nas oficinas de desenvolvimento docente do PROIAC ou de outro programa.

B. Desenvolvimento (até 1.000 caracteres): deve descrever as etapas ou atividades realizadas pertinente ao alcance do(s) objetivo(s) proposto(s) na introdução.

C. Resultados (até 2.000 caracteres): deve descrever a análise qualitativa e/ou quantitativa dos fatos
observados após a realização das etapas ou atividades adotadas para o alcance do(s) objetivo(s).

D. Conclusão (até 500 caracteres): deve apresentar de forma clara e concisa a resposta ao(s) objetivo(s)
proposto(s).

E. Referências: devem ser apresentadas em formato ABNT.

4.2.3. Os trabalhos a serem submetidos pelo link disponibilizado não podem conter imagens ou tabelas. Na apresentação, tais itens podem ser incluídos.

Submeta seu trabalho por esse link até o dia 07 de maio de 2024.

Trabalhos aprovados para apresentação

Atenção: os autores tem até 27 de maio para encaminhar os vídeos de apresentação conforme estabelecido em edital.

O termo de cessão pode ser acessado clicando aqui.

Mais informações serão encaminhadas por email.

Acompanhamento De Grupos Como Prática Avaliativa
Aplicação De Atividades Lúdicas Nas Aulas De Parasitologia Clínica
Aprendizado Baseado Em Problemas Para Treinamento Da Inteligência Espacial Num Curso De Engenharia
Aprendizagem Baseada Em Projetos No Ensino Da Radiologia.
Aprendizagem Baseada Em Projetos No Mapeamento De Áreas Protegidas
Aprendizagem Baseada Em Projetos No Mapeamento Dos Biomas Brasileiros
Desenvolvimento De Ferramenta Computacional Para Dimensionamento E Caracterização De Bombas Industriais
Elaboração De Folders Educativos Como Atividade Extensionista, Desenvolvida Pelos Alunos De Farmácia – Uff
Ensino E Extensão Com Disciplinas Extensionistas Na Engenharia Elétrica
Estratégia Educacional Discente: Análise Territorial E Clínica Numa Escola Do Município De Nova Friburgo
Estratégias De Prevenção E Segurança Da Saúde No Cenário Acadêmico
Explorando O Potencial Das Tecnologias Digitais No Ensino De Libras
Extensão E Terceira Revolução Na Formação Docente: Pistas E Construções Do Curso De Licenciatura Em Matemática Da Uff
Extensão-Um Modelo De Ensino, Integração E Transformação Na Educação Em Saúde
Gamificação Para Aumentar O Engajamento Em Trabalhos Grupais.
Iniciação À Docência Matemática: Aprendizagem Ativa A Partir Das Experiências Do Pibid
Literatura No Ensino Juridico Pela Dinâmica De Grupo
Mãos Na Massa – Ensino De Anatomia Em Harmonização Orofacial Na Fouff
Monitoria De Radiologia Clínica – Aplicação De Diferentes Atividades Didáticas Nos Semestres Letivos De 2023.
O Impacto De Projetos De Extensão De Visitação À Uff Em Alunos De Ensino Médio E Graduação
Parasinsta_ufrrj: Uma Associação Entre Parasitologia E Instagram Para O Sucesso Do Ensino Em Parasitologia
Relato De Experiência Utilizando Estrátegia De Aprendizagem Com Foco Na Divulgação Da Reciclagem De Materiais
Simulação Realística: Inovação Pedagógica No Ensino Da Enfermagem Ginecológica
Tratando Temas Jurídicos Na Graduação Em Engenharia Através Da Aprendizagem Baseada Em Problemas: Relato De Experiência
Uso De Simulação E Discussão De Caso Clínico No Ensino Da Microbiologia: Relato De Experiência

Noticias

Abertas inscrições para as oficinas do segundo semestre.

Atenção docentes! Estão abertas as próximas oficinas do PROIAC. Dessa vez as oficinas tratarão do uso didático das tecnologias digitais para o ensino superior. Elas ocorrerão no período de 21 a 25/08/2023 exclusivamente online. Clique aqui para maiores informações e...

Notícias

Abertas inscrições para as oficinas do segundo semestre.
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Atenção docentes! Estão abertas as próximas oficinas do PROIAC. Dessa vez as oficinas tratarão do uso didático das tecnologias digitais para o ensino superior. Elas ocorrerão no período de 21 a 25/08/2023 exclusivamente online. Clique aqui para maiores informações e...

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Informe sobre oficinas para docentes em estágio probatório

Prezados Professores, Informamos que, em março de 2023, foi aprovado o Programa de Recepção de Docentes (PRD-UFF). As oficinas do PROIAC poderão compor as 44 horas referentes à Capacitação que passa a ser obrigatória aos docentes que entrarem na Universidade. Demais...

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