Produção do PROIAC

GONÇALVES, J. R.; BARGUT, T. C. L.; PEREIRA, S.; FERNANDES-SANTOS, C.; SUDRÉ, A. Educação em Tempos de Crise: Preparo e Execução do Ensino Remoto Emergencial na Universidade Federal Fluminense sob a Ótica de Coordenadores de Curso. EaD em Foco, [S. l.], v. 15, n. 1, p. e2429, 2025. DOI: 10.18264/eadf.v15i1.2429. Disponível em: https://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/Revista/article/view/2429. Acesso em: 6 maio. 2025.

FERREIRA, D. M.; SUDRÉ , A. P. .; RABELLO, C. R. L. .; FERNANDES-SANTOS, C. .; PEREIRA , S.; VALENTE, L. C. M. Desenvolvimento Docente para o Ensino Remoto: Experiência do Programa de Inovação e Assessoria Curricular (PROIAC) da Universidade Federal Fluminense. EaD em Foco, v. 11, n. 2, 10 maio 2021.

Valente, L. C. M; FERREIRA, D. M.; PEREIRA, S.; BARRETO, C. M. B. Os desafios para a consolidação de um programa de desenvolvimento docente no ensino superior. In: Amorim, C. C. ; Sá, A. N. de M (Orgs). Experiências inovadoras em resposta aos desafios da educação superior no Brasil, João Pessoa: Editora UFPB, 2021, p. 59-82.

PEREIRA, S. ; VALENTE, L. C. M. ; FERREIRA, D. M. . Formação de tutores para o desenvolvimento acadêmico de alunos de graduação. In: Profa. Dra. Eliana Amaral; Profa. Dra. Soely Polydoro; Prof. Dr. Marco Antonio Garcia de Carvalho. (Org.). Inovações Curriculares 2019 TRANSFORMAR VIVÊNCIAS, CONECTAR APRENDIZAGENS Anais do Evento. 1ed.Campinas: Espaço de Apoio ao Ensino e Aprendizagem – EA2 Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP, 2019, v. 1, p. 168-

BARRETO, C. M. B. ; SILVA, M. M. E. ; VALENTE, L. C. M. ; BARRETO, S. S. ; FERREIRA, H. C. ; PERES, M. S. ; CHRIZOSTIMO, M. M. ; CAMPOS, C. M. O. . OFICINAS DE DESENVOLVIMENTO DOCENTE E O APRIMORAMENTO DA PRÁTICA DO ENSINO SUPERIOR. REVISTALEPH, v. 31, p. 461, 2018

VALENTE, L. C. M.; BARRETO, C. M. B. ; PEREIRA, V. L. A. ; HERTEL, R. . Relato de experiência do fórum de sustentabilidade e o ensino na medicina veterinária. In: VI Congresso Latino-Americano de Agroecologia, 2017, Brasília. Cadernos de Agroecologia. Brasilia: ABA, 2017. v. 13. p. 1-5.

Barreto, Claudia Marcia Borges. Programa de Inovação e Assessoria Curricular (Proiac). Cadernos da ABEM, v. 12, p. 106-108, 2016.

BARRETO, C. M. B.; I ENCONTRO DE DOCENTES DA UFF: CONSIDERAÇÕES E RESUMOS?. Aleph (UFF. Online), v. 22, p. 174-197, 2014.

Noticias

Chamada para novos membros do PROIAC

Se você é docente ou técnico administrativo do quadro permanente da UFF e gostaria de participar do Programa de Inovação e Assessoria Curricular, está aberto edital de chamada de novos membros. As inscrições vão até 29 de dezembro de 2024. O edital está disponível no...

Inscreva-se na Mesa Redonda do PROIAC na Agenda Acadêmica 2024

Nessa agenda acadêmica o PROIAC está organizando a mesa redonda "Capacitação Docentes para o Ensino Superior". A mesa será mediada pela Prof. Adriana Sudré, professora do Instituto Biomédico e membro do PROIAC. A atividade será presencial na sala da AGIR e transmitida...

Notícias

Abertas inscrições para as oficinas do segundo semestre.
Abertas inscrições para as oficinas do segundo semestre.

Atenção docentes! Estão abertas as próximas oficinas do PROIAC. Dessa vez as oficinas tratarão do uso didático das tecnologias digitais para o ensino superior. Elas ocorrerão no período de 21 a 25/08/2023 exclusivamente online. Clique aqui para maiores informações e...

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Informe sobre oficinas para docentes em estágio probatório

Prezados Professores, Informamos que, em março de 2023, foi aprovado o Programa de Recepção de Docentes (PRD-UFF). As oficinas do PROIAC poderão compor as 44 horas referentes à Capacitação que passa a ser obrigatória aos docentes que entrarem na Universidade. Demais...

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Professoras do PROIAC participam do PODCAST EDU-INOVA
Professoras do PROIAC participam do PODCAST EDU-INOVA

O EDU-INOVA  é um grupo de pesquisa que de dentre as linhas de pesquisa está a Desenvolvimento Docente. O grupo convidou a prof. Cláudia Borges, professora aposentada da Universidade Federal Fluminense (UFF) e idealizadora do PROIAC para conversar O PROIAC sobre esse...

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