Produção do PROIAC

FERREIRA, D. M.; SUDRÉ , A. P. .; RABELLO, C. R. L. .; FERNANDES-SANTOS, C. .; PEREIRA , S.; VALENTE, L. C. M. Desenvolvimento Docente para o Ensino Remoto: Experiência do Programa de Inovação e Assessoria Curricular (PROIAC) da Universidade Federal Fluminense: the Experience of the XXX Program at the XXXXX. EaD em Foco, v. 11, n. 2, 10 maio 2021.

Valente, L. C. M; FERREIRA, D. M.; PEREIRA, S.; BARRETO, C. M. B. Os desafios para a consolidação de um programa de desenvolvimento docente no ensino superior. In: Amorim, C. C. ; Sá, A. N. de M (Orgs). Experiências inovadoras em resposta aos desafios da educação superior no Brasil, João Pessoa: Editora UFPB, 2021, p. 59-82.

PEREIRA, S. ; VALENTE, L. C. M. ; FERREIRA, D. M. . Formação de tutores para o desenvolvimento acadêmico de alunos de graduação. In: Profa. Dra. Eliana Amaral; Profa. Dra. Soely Polydoro; Prof. Dr. Marco Antonio Garcia de Carvalho. (Org.). Inovações Curriculares 2019 TRANSFORMAR VIVÊNCIAS, CONECTAR APRENDIZAGENS Anais do Evento. 1ed.Campinas: Espaço de Apoio ao Ensino e Aprendizagem – EA2 Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP, 2019, v. 1, p. 168-

BARRETO, C. M. B. ; SILVA, M. M. E. ; VALENTE, L. C. M. ; BARRETO, S. S. ; FERREIRA, H. C. ; PERES, M. S. ; CHRIZOSTIMO, M. M. ; CAMPOS, C. M. O. . OFICINAS DE DESENVOLVIMENTO DOCENTE E O APRIMORAMENTO DA PRÁTICA DO ENSINO SUPERIOR. REVISTALEPH, v. 31, p. 461, 2018

VALENTE, L. C. M.; BARRETO, C. M. B. ; PEREIRA, V. L. A. ; HERTEL, R. . Relato de experiência do fórum de sustentabilidade e o ensino na medicina veterinária. In: VI Congresso Latino-Americano de Agroecologia, 2017, Brasília. Cadernos de Agroecologia. Brasilia: ABA, 2017. v. 13. p. 1-5.

Barreto, Claudia Marcia Borges. Programa de Inovação e Assessoria Curricular (Proiac). Cadernos da ABEM, v. 12, p. 106-108, 2016.

BARRETO, C. M. B.; I ENCONTRO DE DOCENTES DA UFF: CONSIDERAÇÕES E RESUMOS?. Aleph (UFF. Online), v. 22, p. 174-197, 2014.

Noticias

Abertas inscrições para as oficinas do segundo semestre.

Atenção docentes! Estão abertas as próximas oficinas do PROIAC. Dessa vez as oficinas tratarão do uso didático das tecnologias digitais para o ensino superior. Elas ocorrerão no período de 21 a 25/08/2023 exclusivamente online. Clique aqui para maiores informações e...

Notícias

Informe sobre oficinas para docentes em estágio probatório

Prezados Professores, Informamos que, em março de 2023, foi aprovado o Programa de Recepção de Docentes (PRD-UFF). As oficinas do PROIAC poderão compor as 44 horas referentes à Capacitação que passa a ser obrigatória aos docentes que entrarem na Universidade. Demais...

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Professoras do PROIAC participam do PODCAST EDU-INOVA
Professoras do PROIAC participam do PODCAST EDU-INOVA

O EDU-INOVA  é um grupo de pesquisa que de dentre as linhas de pesquisa está a Desenvolvimento Docente. O grupo convidou a prof. Cláudia Borges, professora aposentada da Universidade Federal Fluminense (UFF) e idealizadora do PROIAC para conversar O PROIAC sobre esse...

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Eventos em Comemoração aos 10 anos do PROIAC
Eventos em Comemoração aos 10 anos do PROIAC

Entre os dias 16 e 18 de agosto de 2022, foram realizados os eventos de comemoração aos 10 anos de atuação do PROIAC. Nessa oportunidade realizaram-se a VII Mostra de Inovação no Ensino Superior, o IV Encontro de Docentes da UFF e oficinas sobre Feedback. Pensando em...

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Divulgação de oficina da Comissão UFF Acessível 2022
Divulgação de oficina da Comissão UFF Acessível 2022

Estão abertas as inscrições para a oficina online de capacitação “Introdução à Inclusão e Acessibilidade na UFF: Aspectos Legais, Pedagógicos e Atitudinais”!  Público-alvo: servidores docentes em efetivo exercício, em especial aos que se encontram em estágio...

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Inscrições Abertas para as Próximas Oficinas
Inscrições Abertas para as Próximas Oficinas

Nossas próximas oficinas ocorrerão entre os dias 15 e 25/03/2022 e continuarão no formato online, devido ao avanço da nova variante de Coronavírus. Dessa vez ofereceremos 5 oficinas abertas à todos os docentes do curso e nossa tradicional Oficina para...

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