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    Trabalhos aceitos para apresentação 

    Eixo : Métodos de Ensino

    • Mistério e magia na Educação Superior
    • Utilização de metodologia ativa no ensino superior de Patologia Clínica Veterinária
    • Semioteca : ensino remoto de Semiologia Médica
    • ESTETOSCÓPIO DIGITAL NO APRENDIZADO DE SEMIOLOGIA MÉDICA
    • REVISÃO ESPAÇADA NA MONITORIA DE RADIOLOGIA CLÍNICA.
    • Ensino de processamento de materiais por meio de livro-jogo
    • ENSINO POR PROJETO: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO CURSO DE ENGENHARIA DE MATERIAS
    • Transportes e turismo ativos
    • Didática do Espaço Assistencial de Saúde
    • REDES SOCIAIS no ensino médico
    • Integração interdisciplinar: desafios no ensino médico
    • Vivências de ensino e educação em saúde na pandemia
    • Júri simulado na disciplina de Ética e Vigilância Sanitária do curso de Graduação em Farmácia da UFF – Relato de Experiência Docente
    • Apenas um minuto de arte ─ respiros artístico-literários em espaços de aprendizagem na UFF
    • Criação de vídeos sobre casos de óbitos de celebridades: um instrumento digital para engajamento no ensino-aprendizagem em toxicologia
    • Prática Meditativa como contribuição à aprendizagem

     

    Eixo : Avaliação da Aprendizagem no Ensino Superior

    • Avaliações 360 graus no Laboratório de Eletrônica Digital

     

    Eixo : Colaboração e Interatividade no Ensino Superior

    • Criação de verbetes: ensino, pesquisa e extensão em história da psicologia
    • Ensinar com entusiasmo na pandemia
    • MONITORIA NA PANDEMIA: REFORÇO NO APRENDIZADO

     

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